پروژه مهر حرکتی برای شاداب سازی مدارس استثنایی/توجه به عدالت تربیتی مقدمهای برای بازگشایی مدارس
تاریخ انتشار: ۳۰ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۷۴۵۷۷
پروژه مهر حرکتی برای شاداب سازی مدارس و ایجاد انگیزه در دانشآموزان با نیازهای ویژه به شمار میرود که با هدف ساماندهی و آمادهسازی امکانات و وسایل آموزشی اجرا میشود.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان، پروژه مهر از برنامههای وزارت آموزش و پرورش است که هر ساله در تابستان به منظور تمهید بازگشایی مطلوب و با برنامه مدارس در آغاز سال تحصیلی برای اجرا ابلاغ و در مدارس اجرایی میشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این پروژه در مدارس استثنایی نیز اجرا میشود و منجر به شادابسازی مدارس و ایجاد انگیزه در دانشآموزان با نیازهای ویژه خواهد شد.
طالب محمدی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان در خصوص اجرای این پروژه و اهداف آن بیشتر توضیح میدهد و میگوید: پروژه مهر که از سوی وزارت آموزش و پرورش و ادارات کلید خورده و در مدارس اجرایی میشود، موفقیت آن در مسیر مطلوب برگزار کردن سال تحصیلی جدید نیازمند ساماندهی به موقع امور آموزشی است.
اقدامات پروژه مهر چیست؟
تمامی فعالیتهایی که به منظور بهتر و باشکوهتر برگزار شدن بازگشایی مدارس از قبیل آماده کردن و زیباسازی فضاهای فیزیکی مدارس، اختصاص مناسب و ساماندهی بهینه نیروی انسانی و تامین تجهیزات و امکانات مدارس برای آغاز سال تحصیلی و برگزاری جشن بازگشایی ویژه دانشآموزان پروژه مهر نام دارد.
این پروژه از سوی وزارت آموزش و پرورش و ادارات کلید خورده و در مدارس اجرایی میشود و موفقیت آن در مسیر مطلوب برگزار کردن سال تحصیلی جدید نیازمند ساماندهی به موقع امور آموزشی است.
تدابیر لازم برای اجرای پروژه مهر در کردستان کدام است؟
پروژه مهر در آموزش و پرورش استثنایی کردستان به منظور برنامهریزی و هماهنگی فعالیتها و تمهید مقدمات بازگشایی مدارس بر اساس 7 کارگروه شامل، ساماندهی و بهسازی منابع و نیرو و تجهیزات، تبیین-تبلیغ و اطلاع رسانی، تأیید صلاحیت، نظارت و ارزیابی، مردمیسازی، آموزشی، تربیتی، تندرستی و عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر، کار خود را آغاز کرده است.
اولین روز سال تحصیلی چه اهمیتی دارد که تا این اندازه مورد توجه قرار دارد و برای آن ارزش قائل میشوند؟
پروژه مهر یکی از دستاوردهای مهم در برنامههای آموزش و پرورش به شمار میرود که این پروژه با ابلاغ شیوهنامه وثبت نام دانشآموزان در مدارس آغاز شده و هماکنون در حال انجام است.
در واقع پروژه مهر حرکتی برای شاداب سازی مدارس و ایجاد انگیزه در دانشآموزان با نیازهای ویژه به شمار میرود که با هدف ساماندهی و آمادهسازی امکانات و وسایل آموزشی، توسعه شایستگیهای معلمان، ساماندهی مطلوب و توانمندسازی نیروی انسانی، برنامهریزی جهت ثبت، سفارش و توزیع کتب درسی و سنجش نوآموزان در حال اجرا است.
نقش مدیران مدارس در اجرای این پروژه چگونه است؟
پروژه مهر نمادی از همبستگی، تحول، مدیریت کار آمد و هدفمند در نظام تعلیم و تربیت و گامی برای سازماندهی و ساماندهی بهتر امور آموزشی است و مدیران مدارس نقش محوری در جلب مشارکت سایر ارگانها برای همکاری بیشتر با مدارس و اجرای بهتر پروژه مهر در حوزههای مختلف آموزشی، اجتماعی و فرهنگی دارند. بنابراین نیاز است از تمامی امکانات وظرفیتهای موجود در خدمت رسانی به دانشآموزان با نیازهای ویژه استفاده شود.
نقش اجرای پروژه مهر در شناسایی و رفع مشکلات حوزه آموزش و پرورش استثنایی کردستان چیست؟
کمبود نیروی آموزشی متخصص، تجهیزات آموزشگاهی وکارگاهی، عدم مناسب سازی فضاهای آموزشی و نبود زمینه اشتغال برای دانشآموزان فارغ التحصیل چالشهای مهم پیشروی آموزش و پرورش با نیازهای ویژه استان است و پروژه مهر یک اقدام زیر بنایی مدیریت شده و نظاممند در شناخت مشکلات موجود در فضاهای آموزشی و ساماندهی بهینه نیروی انسانی به شمار میرود و بنابراین توجه به مدارس عادی دولتی رویکرد اصلی در اجرای برنامههای ستاد بازگشایی مدارس است و در حال حاضر براساس اجرای پروژه مهر ساماندهی نیروی انسانی، تعمیر و تجهیز فضای بیرونی و داخلی مدارس، تبلیغ، اطلاع رسانی، نظارت و ارزیابی آغاز شده است که هدفمندی و احساس مسئولیت مهری با نشاط را در مدارس استثنایی رقم خواهد زد.
منبع: شبستان
کلیدواژه: دانش آموزان با نیازهای ویژه آموزش و پرورش شاداب سازی مدارس بازگشایی مدارس شمار می رود نیروی انسانی پروژه مهر سال تحصیلی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۷۴۵۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان آغازگر بزرگترین تحولات فرهنگی و تربیتی در جامعه هستند
مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان با اشاره به اینکه معلمان آغازگر بزرگترین تحولات فرهنگی تربیتی در جامعه هستند، گفت: یکی از مهمترین اولویتهای سند تحول بنیادین تحقق حیات طیبه است، آموزش و پرورش خوزستان با استفاده از ظرفیتهای خود برنامههای گستردهای برای اجرایی سازی این اصل مهم در دستور کار دارد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از خوزستان عبدالله حبیبی امروز _شنبه هشتم اردیبهشت_ در دیدار با جمعی از فرهنگیان نواحی چهارگانه اهواز اظهار کرد: در راستای بزرگداشت مقام معلم برنامهای با حضور معاون وزیر برای تکریم معلمان نمونه و سایر معلمانی که در یک سال گذشته در این زمینه تلاش کردند، برگزار میشود؛ همچنین در بازه زمانی ۱۲ الی ۱۸ اردیبهشت و در مناطق و نواحی آموزش و پرورش سراسر استان برنامههای متنوعی از جمله دیدار با خانواده شهدا و تقدیر از معلمان نمونه و همچنین تکریم معلمان پیشکسوت در دستور کار قرار دارد.
وی افزود: در یکی از شبهای این هفته، جشن میدانی برای همکاران به همراه خانوادهشان برگزار میشود و امیدواریم این جشن موجب شود تا مردم، بیشتر متوجه ارزش و جایگاه معلم شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان با اظهار اینکه تحقق جامعه قرآنی منوط به نقش آفرینی معلمان است توضیح داد: یکی از مهمترین اولویتهای سند تحول بنیادین تحقق حیات طیبه است و بر این اساس آموزش و پرورش خوزستان با استفاده از ظرفیتهای خود برنامههای گستردهای برای اجرایی سازی این اصل مهم در دستور کار قرار داده است. البته مهمترین پیش شرط رسیدن دانش آموزان به حیات طیبه تحقق جامعه قرآنی است و امروز معلمان مهمترین نقش را در نیل به هدف ایفا میکنند.
حبیبی اضافه کرد: معلمان تحولی آغازگر بزرگترین تحولات فرهنگی تربیتی در جامعه امروزی هستند و تکریم این قشر میبایست به یک اولویت در سطح جامعه مبدل شود.
کد خبر 748491